爱。玩。生活: 4月 2010

2010年4月16日星期五

爱惜我们的家--地球

自从上次熄灯一小时后，带来了很多变化。尤其是恒恒。。

恒恒除了会到处教育朋友环保，省电省水，不浪费之外。恒恒的思路已经不一样了。。

有一天，我驾车送他去幼儿园途中，发生了件趣事。。
当车行驶在马路上时，恒恒看到了几张旧报纸在路中央。。
恒恒马上叫我停车，因为他要去捡起来，还说他卸任乱堆垃圾，破坏地球。。
天啊！我们可是在行驶中，根本不能停车。。
当时我只能告诉他我们不能乱丢垃圾，垃圾工人会帮忙捡，我们的车不能贸然停着。这很危险。
后来我想起，这答案并不好，我想如果有下一次，我应该会停车吧。。

再来就是星期三那天发生的事。。
星期三，上完珠心算后，我们就到美食中心共享晚餐。。
这是就坐在我们前一桌有两个应该是介于9-12岁的小朋友。。
那两位小朋友拿喝的水来玩，，倒来倒去，又倒到桌子和地上。。
恒恒看见了只说他们很浪费，他们破坏我们的地球。。
除此之外，在生活中恒恒看见了很多不爱惜地球的人们。。
那一天，恒恒很生气地说：“I dont want to live this earth, i want to move other earth ."..
当时，我真的很惊讶他这么说。。
我当时的回答是我们只有一个地球啊。。

今天我告诉他的画画老师这个问题。。
我发现自己的答案针对破坏了孩子的想象和创造。。
那位画画老师告诉他：对，我们可以再找过新的地方，新的地球。。

我当时想出了可以这样告诉他：对，我们可以再找过新的地方，新的地球。。
我应该还要说，寻找的同时我们可以用我们的力量保护现有的地球。积少成多啊。。

2010年4月15日星期四

自制蒙氏教材: 砂纸字母卡

今天刚刚出炉的。。

2010年4月13日星期二

积木

言言篇

恒恒篇：

leapao--

爱玩乐宝的恒恒

言言。。

整理lego

因为家里的lego很多，有幼小到大的。。
小的不是很适合我儿子现在玩，所以那天把全部lego拿出来整理和分类。

分类了后，儿子几乎天天都会玩。。

分类前：

分类后：

continue............

砂纸数字

之前我自己割的。。
本来我想拍其中一面，但后来想想又拍多了。
但我漏了拍6和8，我又懒的补拍。。
计划再做A-Z 的，还没开始割，还在努力当中

2010年4月7日星期三

熄灯一小时---2010:关灯一小时(8:30~9:30)

那一天，我家关灯了。。家里顿时暗昏昏的。
家里虽暗，左邻右舍却没响应，以至于还有点光线透进我的家。。
一个小时内，恒恒和言言在做什么？
当关灯的时候，恒恒和言言都说为什么不要开灯？
我们就告诉他们关灯的目的。。

5分钟过去了，10分钟也过去了。。
恒恒和言言开始不耐烦了，他们都感到很闷热，吵着开风扇。
当他们有怨言的时候就是教育他们的好时机。。
过后爸爸提议带他们去冲凉。。
到了浴室，恒恒和言言又来问问什么不开灯？这样会很暗，根本不能冲凉。。
这是爸爸就告诉他们想想那些没有电源的地方，他们是怎么过的呢？

终于冲完凉了，恒恒和言言没那么多的怨言了。。
恒恒开始问为什么那些邻居都不关灯呢？

在这一小时之内，我们都是在问与答，谈谈天就这样过完了一小时。。

如果没记错的话，第二天我给孩子看了一部正负2度的短片，让他们更了解我们居住的地球发生了什么事？在这观赏短片中，恒恒和言言问了好多的问题。。
我告诉他们，地球生病了，我们要好好爱护地球，不要乱丢垃圾，不浪费电和水。。。
还给他们读了一本环保的绘本。。

现在的恒恒和言言真的不一样了。。也许体会到了那种困境，思维和行动不一样了。。

有一天恒恒从幼儿园回来告诉我，妈咪我告诉我的朋友不能乱丢垃圾，不要浪费水，因为我们的地球即将要毁灭了。。

以前很爱在浴缸玩水的两人开始告诉我妈咪我们不玩水了。。
如果碰到天气太炎热，他们偶尔还会玩水。但留在浴缸的水只有浴缸的4分之一，不像以往那么的满。。
除此之外，外出的时候。恒恒会不厌其烦的一直叮嘱喝完的水罐要丢进垃圾桶，用完的纸巾也要丢进垃圾桶。。

在做完功课之后，恒恒一定会叫我帮他关灯和关电风扇。同时还会告诉我不可以浪费电源。
我们要爱护我们的地球。。这句话我几乎天天都能听见。。

让孩子体验过后真得比我们说几次更来得有效。。。

这就是我们家的熄灯一小时的效果。。

2010年4月6日星期二

属于我们的窝。。

说真的当初写部落格时，真的抱着可以找到一些外快的心态，但真的很难。因为文笔不好，没有重点吸引人。。到了后来变成荒废，到了现在变成分享和宣泄再加上记录。。

一定很多人奇怪为什么我总是不接电话，可能还被认为“串”吧。。
我想告诉我的这些朋友，我有我的苦衷。。
当我要写关于自己的时候，我是需要多么大的勇气。。
比起很多人我是幸运的，但在我小的时候却不这么认为。。
我认为自己幸运的时候已经是我很大的时候。。
从小我身边的人都告诉我，你很幸运，至少四肢健全，头脑完好。还例了一些例子告诉我。。
当时的我选择沉默，心里却又有很大的怨恨，认为你们都不知道我的痛苦。。
到了后来我在自己的心里筑了很高很大的围墙。。
到了现在，我的心里已经没那么的恨，我觉得我是幸福的，多么的幸运。。
我的围墙呢？在慢慢的掉落了。。

孩子，当妈咪写这篇自己的故事时，我想告诉你们我虽然不能每一分每一秒陪伴你们的左右帮你们阻挡外来的遭遇。但妈妈想告诉你们我永远在你们的背后看着你们，陪伴你们走到妈咪的生命尽头。。可能未来你们会怨恨妈咪，就像妈咪当初一样，但是我还是要告诉你们我是永远的爱你们。。我会用自己的能力保护你们，更用心的爱护你们。。
当遇到什么困难，请用你们想的方式告诉我。。有什么一家人一起承当。。
可能有一些事情不能以言语上表达，但我还是希望你们可以通过不同的管道告诉我，哪怕只是写小字条告诉我。。最重要的不要把一切藏在心上。。
要记得在你们受伤的时候，有两双手会拉着你们。。
妈马赫爸爸爱你们--恒恒，言言。。
永远记得--每个孩子都是妈妈的宝。。

学习障碍之说--

自从得知言言患有学习障碍，我就不停地网上搜寻，向朋友，网友打听。。
在网上，搜寻“学习障碍”这字眼，出来的资料真的寥寥无几。。
我在想这种隐藏性的病到底有多少人知道？为什么那么的难寻找资料？
在学习中的孩子，有多少个被骂“笨”，因而还被打？
有谁知道他们是否是特别的天使？大脑出现了问题？
当我在各大书店寻找关于这一类的书籍时，赫然发现根本找不到。。
幸好在一位朋友的帮助下，从国外订了好几本关于学习障碍的书本。。

这一切意味着什么？是我孤陋寡闻还是本国所发放的资讯平台太少了？

今天打电话去问了帮言言检验的老师一些问题。。

我问她为什么当我上网寻找的时候都是说学习障碍分成3种性：

1）Dyslexia--书写障碍

2）Dysgraphia---阅读障碍

3）Dyscalculia---数学障碍

她告诉我其实这一切就是名称，就如感冒有伤风，H1N1之类。。
言言是属于visual-perception 那里粗了状况也就是视觉型障碍。。
视觉型障碍包括的就是很难把形状分得清楚，字体也是很难分清楚，尤其是华语字。。
总结来说以上的3种-- Dyslexia--书写障碍，Dysgraphia---阅读障碍，Dyscalculia---数学障碍

他都会比较难学习。。

那天幼儿园有写q这个字母，我发现他是把q写倒翻了。。

这是因为言言看的东西是比较不一样，所以促使他有这样的读解。。